Reunión de tránsito de 6º CEIPS

Reunión de tránsito miércoles 10 de marzo hora 17:00

Acceso

https://meet.google.com/fxx-npdk-bmp

 

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Taller de flamenco II.

El martes pasado tuvo lugar la segunda parte del taller de flamenco impartido por Jaime Cala al segundo grupo de 4º ESO.

La actividad ha sido emitida en el programa de televisión La buena educación de Onda Cádiz TV.

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Feria Virtual de la Formación Profesional en El Puerto

Los Centros educativos de El Puerto de Santa María exponen en una feria virtual toda la oferta educativa de Formación Profesional en el municipio.

ACCEDE

https://www.youtube.com/channel/UCmvdPyaqi4kZbcx9xQbi48g/videos

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8 Marzo, Día de la mujer.

Este año se celebró el 8M en nuestro Centro con la proyección del vídeo donde se muestra la obra de  una serie de mujeres que lograron abrirse camino en el mundo del arte luchando contra las barreras sociales y personales que les dificultaban el poder dedicarse a pintar.

 

Agradecemos a nuestro alumno Rodrigo Salido de 3ºESO C su montaje audio visual sobre mujeres artistas.

Toda la comunidad educativa pudo disfrutar de la belleza y el colorido de sus obras. Queremos homenajearlas a ellas que lo lograron y a tantas otras que no tuvieron la oportunidad de desarrollar su talento.

Se proyecto y analizó el mensaje del vídeo “The Dream Gap” que denuncia en boca de unas niñas la desigualdad de oportunidades de formación y profesionales entre ambos sexos, por el alumnado de 1º y 2º de ESO.

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Reunión de padres 4º ESO. Orientación Escolar

Reunión de familias 4º ESO  lunes  8  de marzo hora 17:00

Acceso  meet.google.com/uhf-wzdv-boq

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PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN PARA EL CURSO 2021/2022

DOCUMENTACIÓN

Iniciado el procedimiento de admisión de alumnado para el curso 2021/2022 (desde el 1  hasta el 31 de marzo), toda la información se puede consultar en: https://www.juntadeandalucia.es/temas/estudiar/primaria-eso/matriculacion.html

En el centro se ha publicado la siguiente documentación que se podrá consultar previa petición de cita en el teléfono:

956 243 516:

LISTADO VIALES – ÁREA DE INFLUENCIA DEL CENTRO
PLANO CALLEJERO – ÁREA DE INFLUENCIA DEL CENTRO
NORMATIVA BÁSICA DE REFERENCIA
PROTOCOLO DE ATENCIÓN AL USUARIO
RESOLUCIÓN DE 15 DE FEBRERO DE 2021 + IMPRESO SOLICITUD ADMISIÓN

Estos documentos también se pueden pedir por PASEN o por correo electrónico (11700810.secretario.edu@juntadeandalucia.es)

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Taller de Flamenco en el IES La Arboleda.

Con motivo de la celebración del 28 de febrero, Día de Andalucía, ha tenido lugar hoy en el IES La Arboleda la primera parte de un taller de flamenco dirigido al alumnado de 4ESO.

El taller ha sido impartido por el bailaor portuense Jaime Cala acompañado al cante por Aroa Cala y a la guitarra por Adrián Heredia. El objetivo de este taller es acercar este arte tan nuestro y a la vez tan desconocido a nuestro alumnado. Primero han tenido la oportunidad de aprender sobre sus orígenes y sobre la riqueza cultural que constituye. En la parte práctica han podido iniciarse en el compás, en los “olés” y han aprendido a bailar un tanguillo. Jaime Cala, ha sabido llevarse al alumnado a su terreno y de una manera cercana les ha permitido disfrutar de la experiencia con ritmo y con risas, tan necesarias en estos tiempos difíciles de pandemia. La actividad fomenta además la creación de encuentros entre chicos y chicas en un ambiente igualitario, donde poderse expresar a través de este arte tan andaluz y tan nuestro. Queremos así proteger nuestro patrimonio cultural y dar al flamenco el lugar que merece en nuestro centro educativo.

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Taller de teatro y poesía.

En las dos últimas semanas ha tenido lugar un taller de teatro y poesía impartido por María González Braza, monitora de teatro y especialista en Animación Cultural, al grupo de PMAR de 3º ESO. Este taller forma parte de las acciones programadas por la coordinación de coeducación en colaboración con la responsable de la biblioteca del centro María del Pilar González Roldán y la profesora que imparte el área Socio-Lingüística en este grupo Carlota María Rodríguez Montilla, autora de la siguiente reseña:

El taller de teatro y poesía impartido por María González Braza, monitora de teatro y especialista en Animación Cultural, a los alumnos de PMAR ha sido, bajo mi punto de vista, todo un acierto, ya que han podido practicar su lengua materna de una manera completamente diferente a lo que están acostumbrados en clase, además de abordar otros temas transversales muy interesantes.

Por un lado, han podido aprender sobre poesía mediante la búsqueda de varios
escritores y escritoras cuyas vidas no han sido “idílicas” y se han encontrado con
tropiezos o barreras. A través de dicha búsqueda de poemas que les resultara
interesantes y de la información relevante que les proporcionaba María, pudieron
aprender tanto literatura como cultura. Asimismo, introdujimos temas como las drogas, la homosexualidad y la igualdad mientras comentábamos las vidas de estos autores y autoras, puesto que la mayoría consumía drogas o demostraban su amor a través de sus poemas por alguien de su mismo sexo; de esta forma, también podemos educar a los alumnos en valores y en la tolerancia.
Con respecto a la parte de poesía, al ser una forma de expresar nuestros sentimientos, María también les pidió que pensaran en algún momento difícil de sus vidas; de esta manera, podrían abrirse a sus compañeros y conectar entre ellos. Me resultó interesante, a la par de fascinante, cómo al ver que algún compañero contaba algún episodio de dolor, los demás también se animaban a hacerlo, y que, a pesar de la buena o mala relación que haya entre ellos, en ese momento todos escuchaban con atención y respeto.
Por otro lado, también han podido disfrutar siendo actores y actrices por un día, utilizando la improvisación y diferentes técnicas que María les iba enseñando. Gracias a esto, también han podido aprender sobre teatro siendo ellos los protagonistas y cambiando de registro según las directrices que se les iba dando.
Además del teatro, también han tenido que participar como rapeadores en una batalla de gallos, en la cual debían pensar cómo incluir las palabras que se les daba, empleando otras que rimaran, dentro del tiempo y al ritmo del rap. Aunque es cierto que no todos los alumnos estaban igual de entusiasmados a la hora de actuar o rapear, dependiendo de la vergüenza que les causara, pienso que les ha servido a todos de una manera u otra.
En definitiva, el taller ha resultado un éxito, sobre todo en este momento que estamos viviendo, en el que estamos muy limitados en lo que a actividades se refiere. Gracias a estas horas, los alumnos han podido desconectar un poco de la realidad que estamos viviendo en los centros y han disfrutado trabajando desde otro punto de vista diferentes temas de una gran importancia.

A continuación incluyo opiniones de algunos alumnos, que han querido expresar qué piensan sobre el taller:
“El taller me ha servido para poder abrirme tanto a mis compañeros como a la
profesora. Creo que nos ha servido a todos para poder conectar mejor. La del taller es un poco tipo nosotros, así que no le puedo hacer ninguna crítica mala.” N.V.

“Está bien, la mujer que hace el taller hace muy bien su trabajo.” F.P.
“El taller está muy bien, me ha ayudado a abrirme y la mujer del taller es muy maja.”
H.G.
“El taller me está pareciendo muy bien y muy entretenido, la mujer del taller es
divertida y buena gente.” N.M.

“A mí me ha parecido bien ya que nos ayuda a expresarnos, a no tener vergüenza antes las personas y, por ejemplo, si estamos felices o tristes, poder expresarnos. También nos sirve mucho para lengua, ya que aprendemos la ortografía en los poemas.” S.P.
“El taller me gusta mucho y está bastante bien, ya que no solo estamos hablando de las personas importantes que escriben poemas, también hacemos juegos y estamos entretenidos. Nos gustaría que se quedara más tiempo.” N.C.
“Mari me cae muy bien, es muy graciosa. Las clases de teatro están muy bien, porque con esto que estamos pasando, como no podemos ir a ningún lado, está bien hacer estas cosas.” G.N.

 

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El arco iris ha salido en La Arboleda.

Por San Valentín el IES La Arboleda luce los colores del arco iris y del colectivo LGTBQ+. Con esta decoración realizada por el alumnado de 1º y 2º ESO, queremos dar visibilidad a las distintas identidades de género y de orientación sexual, para que todos nos sintamos representados, incluidos y respetados sea cual sea el género con el que nos identifiquemos o la orientación sexual que tengamos. Esta variedad de corazones con mensajes de amor en los cuatro idiomas que se estudian en nuestro centro constituyen un mensaje de tolerancia a la diversidad, de libertad, de cariño y respeto.

Esta actividad ha ido acompañada por otras acciones como las presentaciones sobre el colectivo LGTBQ+ a cargo de unas alumnas en 3º ESO, a las que desde aquí felicitamos por su excelente trabajo e interés, unas unidades didácticas sobre el tema para las tutorías de 1º y 2º ESO y una unidad didáctica para la clase de inglés en 4º ESO. Estas sesiones están permitiendo aclarar dudas, debatir y compartir opiniones en el aula por lo que resulta muy enriquecedor para todos, tanto para el alumnado como para el profesorado.

Felicitamos a todo el alumnado por su estupendo trabajo y por el interés y respeto mostrado en la realización de estas actividades. Así mismo agradecemos al profesorado participante así como al departamento de Orientación su colaboración.

Es un paso más en la consecución de la Igualdad en nuestro centro.

 

 

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14 de febrero, Día del amor y la amistad.

Este año hemos querido celebrar este día visibilizando e incluyendo la diversidad de identidades de género y de orientación sexual.

Las alumnas Megan Davies Fernández, Alicia Oliva Cota y Elena Molina Maldonado de 3º AB PL han preparado presentaciones sobre el colectivo LGTBQ+ que han expuesto a sus compañeros de clase y de otros grupos.

El tema ha sido muy bien acogido por sus compañeros y ha suscitado mucho interés.

Desde aquí agradecemos y felicitamos a estas alumnas por su excelente trabajo y por su aportación para que la diversidad de género y de identidad sexual sea aceptada, respetada y querida con naturalidad y normalidad.

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